I Contenidos
Unidad 1. Y tú, ¿Qué dices? (La Comunicación).
Unidad 2. De boca en boca. (Los textos orales).
Unidad 3. ¡A leer y escribir! (La lengua escrita).
Unidad 4. ¡Imprímase y publíquese! (Materiales impresos).
Unidad 5. Y tú, ¿Para qué escribes? (Tipologías textuales).
Unidad 6. Para construir ideas. (Aspectos Gramaticales).
Unidad 7. ¡Sin falta! (Aspectos ortográficos).
Unidad 8. ¡No tiene límites! (Manifestaciones literarias).
Unidad 9. Érase una vez… (Los textos literarios).
II Nivel de logros esperado por alumno.
- Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
- Lee diversos tipos de textos.
- Produce textos escritos significativos de acuerdo con los aspectos convencionales del sistema alfabético.
- Reconoce y utiliza adecuadamente elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la lengua oral y escrita.
- Descubre la literatura como fuente de disfrute y recreación.
- Manifiesta sus potencialidades creativas a través de la función imaginativa del lenguaje.
III Textos con los cuales se trabaja.
Enlace con Lengua y Literatura 3. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2012.
Lengua y Literatura 3. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2004.
Lengua y Literatura 3 (Cuaderno de actividades). Editorial Santillana S.A. Caracas, 2009.
Lecturas Caracol 3. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2005.
Ortografía y atención III. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2005.
Lecturas 3. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2004.
Unidad 1. Y tú, ¿Qué dices? (La Comunicación).
Unidad 2. De boca en boca. (Los textos orales).
Unidad 3. ¡A leer y escribir! (La lengua escrita).
Unidad 4. ¡Imprímase y publíquese! (Materiales impresos).
Unidad 5. Y tú, ¿Para qué escribes? (Tipologías textuales).
Unidad 6. Para construir ideas. (Aspectos Gramaticales).
Unidad 7. ¡Sin falta! (Aspectos ortográficos).
Unidad 8. ¡No tiene límites! (Manifestaciones literarias).
Unidad 9. Érase una vez… (Los textos literarios).
II Nivel de logros esperado por alumno.
- Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
- Lee diversos tipos de textos.
- Produce textos escritos significativos de acuerdo con los aspectos convencionales del sistema alfabético.
- Reconoce y utiliza adecuadamente elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la lengua oral y escrita.
- Descubre la literatura como fuente de disfrute y recreación.
- Manifiesta sus potencialidades creativas a través de la función imaginativa del lenguaje.
III Textos con los cuales se trabaja.
Enlace con Lengua y Literatura 3. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2012.
Lengua y Literatura 3. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2004.
Lengua y Literatura 3 (Cuaderno de actividades). Editorial Santillana S.A. Caracas, 2009.
Lecturas Caracol 3. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2005.
Ortografía y atención III. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2005.
Lecturas 3. Editorial Santillana S.A. Caracas, 2004.